Проект: «Какую роль в становлении личности могут играть старшие?»

Наши бабушки и дедушки прожили долгую, сложную и насыщенную жизнь. Несколько советов от них.
Не принимайте друзей и семью как само собой разумеющееся. Когда возникают трудности, ваша семьявсегда будет для вас убежищем. Поддерживайте связи с родственниками, даже с теми, с кем вам не очень нравится проводить время. Вы можете стать для них человеком, к которому они обратятся в трудную минуту, или же сами неожиданно станут теми, кто окажет помощь, когда вам будет больно.
Откладывайте 10 % от того, что вы зарабатываете. Постарайтесь выработать привычку откладывать сбережения, прежде чем начать тратить.
Будь трудолюбив. Уважайте старших. Благодарите людей за все доброе. Улыбайтесь. Улыбка позволит вам и окружающим чувствовать себя хорошо.
Возможности есть всегда. Новая работа даже новая жизнь. Всегда есть возможность начать заново. Постарайся не терять время и не откладывать все на потом.

Поэзия

Учащиеся колледжа вместе с членами семьи читают стихи  

Срок проведения: 20 — 30 апреля

Участники проекта: учащиеся колледжа

Ход работы:

  • Предварительное объяснение: проза и поэзия. Особенности каждой.
  • Анализ нескольких стихотворений: М.Ю. Лермонтов «Тучи»А.С. Пушкин «Если жизнь тебя обманет», А.А. Блок «Ночь, улица, фонарь, аптека…», ,и.т.д. .
  • Знакомство с базовыми художественными тропами: сравнение, олицетворение, гипербола, аллегория, эпитет и пр. 
  • Выбор учащимися любого стихотворения из списка.

Чтение, анализ стиха.

Представление проведенной работы, чтение выученного стиха наизусть.

Монастыр Нораванк

Нораванк – монастырь в провинции Вайоц Дзор. Это в 122 километрах от Еревана, недалеко от города Ехегнадзор. Дорога в Нораванк идет через ущелье реки Амагу. Ущелье исключительно красивое с обрывами с обеих сторон.
Монастырь Нораванк наиболее известен своей церковью Пресвятой Богородицы (Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի). Это двухэтажная церковь. На стене церкви есть каменная лестница, которая ведет на второй этаж. Церковь Пресвятой Богородицы была построена в 13 веке. Архитектором церкви был Момик. Момик спроектировал и построил церковь. Он также создал украшения и поперечные камни.
Нораванк также называют церковью Амаху, которая называется деревней Амаху, в настоящее время заброшенной.
Нораванк был основан епископом Ованнесом в 1105 году. Монастырский комплекс включает церковь С. Kарапета, часовню С. Григора со сводчатым залом (կամարակապ սրահ) и церковь С. Аствацацин (Пресвятой Богородицы).

Հեռավար֊առցանց ուսուցում(ապրիլի 6֊10)

Выберите одну из тем инапишите по ней сочинение(аргументированно и не двумя предложениями):

Смысл жизни.

В чем смысл жизни? Над этим философским вопросом думали многие люди, многие поколения, но определенного ответа найдено не было. Дело в том, что у каждого человека своя позиция, которая в основном зависит от восприятия жизни, ценностей и много другого.
Существует очень много мнений, для кого-то смысл жизни- это веселье, для кого-то семья. Моя позиция такова: смысл жизни человека заключается в достижении целей, обустройстве жизни, что в последующем поможет принести в копилку мира что-то хорошее и полезное.

Հեռավար-առցանց ուսումնական փաթեթ զբոսաշրջության կուրսի ուսանողների համար Задания с 30-14 апреля

проект: <<Пасха >>

Сроки выполнения проекта: 1-14 апреля

Студенты рассказывают ,как они отмечают »Пасху» .

Ознакомление и представление ,как встречают  Пасху  у нас в Армении и  других странах в виде презентаций ,фильмов и.т.д.

Цели и задачи выполнения проекта:Развитие навыков индивидуальной работы и работы в группе.

Развить переводческие умения и навыки учащихся.

 Пополнить лексический запас слов учащихся на русском языке.

Развить умение самим создавать произведения.

  Данная работа преследует общеобразовательную цель и направлена на развитие самостоятельной работы учеников,на повышения умения переводить,создавать,сочинять .

Ответьте на вопросы:

Что такое пасха?

Как встречают  Пасху  у нас в Армении и  других странах?

Как вы празднуете  данный праздник?

Подытожим проект  « Женщины, которые изменили мир»

Литературные чтения (23-27 марта)

Человек в футляре

1. Сутяг- разг.неодобр. человек, склонный к тяжбам, с готовностью затевающий судебные конфликты .

2. Вздор-Нелепость, глупость, ерунда .

3. Футляр – коробка, чехол, куда кладётся вещь для хранения или для предохранения от чего-н.

4. Циркуляр — письмо, направляемое одним автором многим адресатам. В официальной переписке циркуляром называлось письмо, написанное одним лицом группе нескольких должностных лиц, либо письмо для всех лиц, занимающих определённую должность.

16-20 марта

1. «Джон, купи Марии лекарство, она больна».
Я сказал Джону, чтобы он купил лекарство для Марии, она больна.
2. «Джон, сфотографируй меня и Сергея».
Я сказал Джону, чтобы он сфотографиравал меня и Сергея.
3. «Инна, выбери, пожалуйста, подарок Маше».
Я попрасил Инну, чтобы она выбрала подарок для Маши.
4. «Жан и Олег! Обязательно побывайте на выставке в Русском музее». 
Я сказал Жану и Олегу, чтобы они обязательно пошли на выставку в Русском музее.
5. «Мама, разреши нам пойти в кино».
Я попрасил маме, чтобы она разришила мне пойти в кино.
6. «Луис, подпишите заявление у декана».
Я сказал Луису, чтобы он подписал заявление у декана.

б) Образец: Моя подруга спросила меня: «Ты согласна со мной?»
Моя подруга спросила меня, согласна ли я с ней.
1. Родители спросили Бориса , рад ли ты подаркам? Доволен ли ты своей жизнью? Должен ли ты поехать на практику? Согласен ли ты помочь сестре переехать
на новую квартиру?»

2. Нина спросила Бориса: Давно ли получил последнее письмо? Часто ли ты получаешь письма? Приятно ли тебе получать письма?
Сразу ли ты отвечаешь на письма? Аккуратно ли ты отвечаешь на письма?

327. Закончите предложения.
1. Я не знаю, будет ли свидание . 2. Я не видел, был ли с ним ктото . 3. Я не помню, надо
ли стучать . 4. Знаете ли вы, когда приедет автобус ? 5. Я не знаю, должен ли сказать тебе . 6. Я не уверен,
пойду ли я туда . 7. Помнишь ли ты, что у нас завтра договорённость ?

Проект « Женщины, которые изменили мир»- Мери Эннинг

Мэри Эннинг (англ. Mary Anning; 21 мая 1799 — 9 марта 1847) — британский коллекционер окаменелостей и палеонтолог-любитель, известная целым рядом открытий, в основном, в области морской фауны юрского периода, сделанным ею благодаря находкам окаменелостей в Лайм-Риджис, где она жила. Её работы способствовали коренным изменениям в научном представлении о доисторической жизни и истории Земли, которые произошли в начале XIX века.